·第三节“解决环境问题的基本思想”，提出了新的环境观和发展观。新环境观的表述是：人类只有同环境保持协调与平衡，才能实现生存与发展的双赢，并称之为“天人合一”或“人地归一”的环境观。新的发展观即可持续发展观，在高中地理必修课和政治课中均出现，此处就内涵和本质作进一步强调。
发展中国家环境问题较发达地区严重（其原因是：环境承受发展和人口的双重压力；经济、技术水平落后；发达国家污染严重的工业转移）。
针对高中阶段独特的需求，《经纶学典·精讲精练·高中地理（选修6）：环境保护（湘J国标）》这套教材设计着重于解决教学中的复习和补充问题。在学科增多、学习时间减少的情况下，教师不再能像初中那样详尽讲解，而是更倾向于引导学生自主学习，通过方法点拨和举一反三来理解和掌握知识。
高中地理必修一知识点总结 地理学的基本概念和方法：地理学研究地球的自然和人文现象及其相互关系的学科， 通过地理学的基本概念，如地球、地理环境、地理过程，结合地理学的方法，如空间观察、地图分析、实地考察等，研究地理现象。
①环境问题及其发展：环境对人类生产、生活的排泄物具有一定的容纳和清除能力（环境自净能力）。
·第一节“我们周围的环境”，地理环境的范畴是重点也是难点，对于地理环境的范畴，在不同的书上有不同的定义，本教材选用的是我国环境法中的环境概念，同学们也可参照其他的资料以便对地理环境做深入的理解。
人为原因：①是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；②人口、城市密集，人均水资源匮乏；③过量抽取地下水，导致地面沉降、海水倒灌，水资源缺乏。
若使用的是人教版教材且是广东地区，则高中地理选修部分通常包含六个模块。这些模块分别是：海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、环境保护等。在这些模块中，海洋地理内容通常不需要深入学习。对于自然灾害与防治、旅游地理、环境保护这三个模块，需要有深入的理解和熟练掌握。
人教版高中地理选修部分通常包含六个模块，分别是海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理以及环境保护等。虽然海洋地理在某些地区可能不会作为选修内容，但自然灾害与防治、旅游地理、环境保护这三个模块却是必须掌握的。
高中地理选修课程由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“旅游地”、“城乡规划”、“环境保护”、“地理信息技术应用”（各2学分，36课时）七个模块组成。选修模块涉及地理学的理论、应用、技术各个层面，关注人们生产生活与地理密切相关的领域。
