教师活动：（1）同学们，你知道清洁工是干什 么的吗 （2）是啊！正是有了清洁工，我们才能生活在干净，舒适的环境中，他们的功劳真大啊！ 其实，除了我们人类以外，还有好多动物清洁工呢！它们和我们一样生活在地球上，为地球的环境做出了贡献。学了《地球清洁工》一课，你一定会大开眼界的。
上节课，我们学习了课文《海滨小城》，这节课，我们继续来学习这篇课文。（板书：海滨小城） 上节课，我们初步领略了海滨小城的风光，海滨小城给你留下了什么印象呢？ 这么美丽，这么整洁的地方，你们愿意带着老师再去细细游赏吗？下面就让我们带着轻松的心情，先走到街道的尽头，看看海滨的美丽景色。
今日推荐：朗读部编版小学语文三年级上册第19课《海滨小城》小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
《美丽的小兴安岭》。《海滨小城》是部编版小学语文三年级上册的第19课，下一课是第20课《美丽的小兴安岭》。
海滨小城的天和海都是蓝的。出自部编版人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》。天和海都是蓝的，天上有海鸥和云朵，海上有帆船和军舰，色彩鲜明。
该课文一共730个字。《海滨小城》是人教版三年级语文上册部编教材第六单元第十九课。本文用简短的700多字描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。全文共7个自然段，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。课文的用词丰富，句式多样，很有特色。
《海滨小城》是三年级语文上册部编教材第六单元第十九课。本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。全文共7个自然段，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。
小学语文《只有一个地球》课件篇一 教学目标： 认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。 初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
这一段课文主要写地球的美丽、可爱。） ⑵从哪些词句可以看出地球的美丽可爱？（地球是“一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
教学内容 人教版语文五年级上册第十课只有一个地球教学内容。 教材分析 我们生活在地球上，全世界的人民都是地球村的居民。每年4月22日是世界地球日。
1、这篇课文写了一个叫橄榄坝的傣族小村寨里的人们保护森林资源，合理利用自然条件，发展生产的事。课文围绕本单元的主题“环境保护”告诉人们保护森林就是保护生物资源，就是保护人类赖以生存的环境。课文强调了自然规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏，我们要与大自然共生共荣，和谐发展的道理。
2、教育学生懂得保护森林、保护树木的重要性，懂得人类只能根据生态规律合理利用自然，改造自然，而不能随意破坏自然的深刻道理。正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课11个生字，会写课后田字格中的13个生字。教学重、难点：得橄榄坝的傣族小村寨紧靠森林，人们还要大量种植树木的原因。
3、一般说来要注意如下几点：首先要阅读全文，了解课文的主要内容和作者写文章的思路、目的是什么；再仔细阅读每个自然段，抓住这些自然段的主要意思进行分析比较，考虑他们在全文中的地位和作用，找出与全文主要内容有关系的部分；最后将次要的内容舍去，用简明扼要的语言表达段落的中心，这就是段落大意了。
1、二年胜级利三一班小二崔年欣级然三班因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。二年胜级利三一班小二崔年欣级然三班二年胜级利三一班小二崔年欣级然三班许多工厂把废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。
2、活动过程： 准备阶段 （1） 由杨忞在网上收集资料，班委运用集体智慧做课件，收集题目。 （2） 选定主持人：根据学生表现，选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作安排，并在班主任意见基础上进行改进，最后提出方案。
3、活动准备：织学生学习有关自然环境的科学书籍。学生进行环保教育，通过阅读了解环保知识和方法。根据学生生活实际，收集费旧物品，设想如何再利用费旧物品。收集有关环保图片，教学音乐磁带及课件。活动过程：设置请境，引入主题在班会开始前，老师邀请大家一起来欣赏几幅图画。
